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| 成长不烦恼--慈溪市金山初中关工委举行“青春期异性交往”心理健康主题班会 |
时间：2014-12-26 阅读：次 来源：市关工委 |
成长不烦恼
——慈溪市金山初中关工委举行“青春期异性交往”心理健康主题班会
初中是青少年学生刚进入青春期的关键阶段，“成长的烦恼”时时伴随着他们。处于这一阶段的初中生渴望和异性交往，异性间健康的交往或友谊有助于个性的全面发展，但是由于初中生自我控制能力较差，导致在异性交往中存在着一些误区，如：交往过密、交友观错误、交往方式不当等，若能给他们予相应的、准确的指导，这对于提高初中生的人际交往技巧，适应不同的人际关系很有益处，也有利于让学生在学习生活中保持充沛的精力，发展健康的情感。
为了使学生正确认识青春期异性交往的重要性，体验青春期异性之间美好而纯真的情感，正确对待青春期对异性的好感，学会妥善处理异性同学交往过程中出现的问题，形成正确的异性交友观和恰当的异性交往技巧，以恰当的方式与异性交往，12月23日下午，金山初中关工委邀请慈溪市心理健康教育优质课一等奖获得者、上林初中教育集团的丁丽娜老师在微格教室为八（5）班举行了“青春期异性交往”心理健康主题班会，全校其他班级师生通过直播系统同步观看。
丁老师先和同学们一起做了一个小游戏，她让同学们站立默思，回顾自己的已经经历的生命历程和特点：婴儿期的哭闹—幼儿期的玩耍—小学阶段的学会学习—初中阶段的青春期烦恼，从而引入课题。
然后，丁老师用多媒体形象地展示了一位品学兼优、全面发展但是很少和男生交往的好学生晨晨的故事，提出了“我们需要和异性交往吗？”这一问题，同学们全都举起了手表示需要，丁老师又提出：和异性交往可以带来哪些好处？同学们纷纷作答，丁老师归纳了五大好处。
接着晨晨的故事中，晨晨开始尝试着和男生峰交往并相处非常密切，丁老师提出问题：晨晨和峰的交往感情是友谊还是爱情呢？说出观点和理由。大家都认为是友谊，丁老师展示了友谊和爱情的特点和区别。
随后的故事中，随着两人交往越来越密切，峰向晨晨表白：“我会给你幸福的，接受我好吗？”晨晨很感动，但也很迷茫。丁老师提出问题：晨晨要不要接受峰的感情，并思考这样选择后会遇到哪些问题？如果不接受怎么做才能既不伤害自己和对方，又能保持这段友谊？丁老师让同学们小组交流，做好选择，并根据选择续写故事。大家进行了热烈的讨论，并分享了各自精彩的故事。丁老师总结了过密交往的问题和如何正确拒绝别人的方法。
接着，丁老师和同学们做了一个“水的游戏”的拓展体验：她拿出两杯纯净水，代表两位同学纯洁的友情，然后一杯水因与异性过密交往受到同学的非议、老师的劝告、家长的责难，导致成绩后退，不断倒入各种颜色的水，最后这杯满载压力的水就变得不再透明了。这两杯水你更喜欢哪一杯呀？
最后，在《爱的代价》“走吧，走吧，人总要学着慢慢长大”的歌声中，丁老师每位同学写一句话来表达此时此刻的感受，同学们的回答都很精彩：“把握友情，珍惜现在”“在每个阶段做自己该做的事”“认认真真过好每一天，不让青春有遗憾”等。
有的同学课后兴奋地表示：“第一次上心理课，感觉很新鲜，很有趣，丁老师很亲切和蔼，知识渊博，让我收获很大，懂得了许多青春期异性交往的心理学知识，以后就不会再因此而烦恼重重了”。
本次主题班会以情景故事的方式展示了来自学生成长中的现实问题，课堂形式新颖，注重全体学生的主动参与、体验、交流、讨论，气氛轻松、活跃、热烈，积极有效，通过教师适时的点拨、指导、归纳，揭开了“青春期异性交往”这层神秘的面纱，教会了同学们树立异性交往的正确观念，学会保护自己，快乐地走过花季时节中的雨季，达到了男女生通过正确交往促进学习、成长、共同进步的目的。
（慈溪市金山初中 翁建平）
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