为了丰富我们学生的暑期生活,扩展我们学生的知识层面，4月19日，慈溪市文棋小学特别为学生们安排了一次参观自来水厂的社会实践活动。让平日习惯于通过书本上学习知识的学生有了一次亲眼目睹自来水生产的过程,走出校园,开展第二课堂的教育。本次活动还有幸邀请到了学校关工委的老同志们前去一同参观。
众所周知,目前,我国淡水资源总量为28000亿立方米,占全球水资源的6％,仅次于巴西、俄罗斯和加拿大,居世界第四位,但人均只有2200立方米,仅为世界平均水平的1／4、美国的1／5,在世界上名列121位,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。故此,合理并有效的利用水资源,是当前一项重要的任务。自来水是人们生活中不可缺少的基本物质之一，当我们轻轻拧开水龙头的时候，洁净的自来水“哗哗”地奔流而出，这时它离我们是那么的近；但当问起自来水是怎样来的,又是怎样流进千家万户的，它似乎又离我们那么的远。而学校这次正是带着这诸多疑问,通过亲身的实践去探寻一些孩子们平时生活中平凡存在,却又不平凡表现的事物的。
在校领导的带领下,学生们很快就来到了目的地。在刚踏进自来水厂的一瞬间,大家顿时被眼前的景象所惊呆了。那是一个很大的绿地和花园,一切是那么的宁静与和谐,一切又是那么的融恰与典雅。再往里走,我们终于看到了与饮用水处理加工有关的水池与管道,一切都是那么新鲜。在讲解员的带领下我们逐一参观了饮用水生产的整个步序和过程,并同时凝听工作人员的细心讲解,了解每个步序的作用和源理。原来,自来水的生产流程并不简单,共分四道生产工序。第一道生产工序－－反应,其过程包括“原水－－→混合槽－－→网格反应池”。原水是指未经加工的自来水生产用水,主要来自黄埔江。通常原水中都带有诸如藻类、腐殖质、泥沙之类的轻微颗粒,这时自来水生产的第一道工序就是在原水中投加“净水剂”,令水中的轻微颗粒受静电作用而形成较大的颗粒团,以易于沉淀。原水在投加净水剂等多项药剂之后,再经过混合槽和网格反应池,这样水中的轻微颗粒就有足够的时间形成较大的颗粒团。第二道生产工序－－沉淀，其过程包括“网格反应池－－→斜管沉淀池”。这时,原水从网格反应池流入斜管沉淀池,在水中较大的颗粒团在通过沉淀池的斜板时,就会附着并沉淀到斜板的底层,经此处理后的水质变得近乎清澈如镜。而沉淀下来的污泥定期经排泥车排走,保持沉淀池的洁净。第三道生产工序－－过滤,其过程包括“斜管沉淀池－－→气水反冲洗滤池－－→清水池”。潺潺清流顺着斜管沉淀池上面的集水槽汇集流入滤池,水中的细微杂质被滤池中的滤沙过滤和吸附之后,洁净澄清的滤后水沿着管道流往清水池进行贮存,并在清水中再次投加入液氯进行一段时间消毒,对水体的细菌、大肠杆菌等病菌进行杀灭,整个净水处理过程到此就已完成。第四道工序－－加压供水,其过程包括“清水池－－→二级泵房－－→供水管网”。经消毒后的自来水贮存在清水池中,通过水厂二级泵房的水泵加压之后,洁净的自来水沿着供水管道,流入千家万户。这样才使得我们能在每天的日常生活中喝到干净,卫生的水。
通过这次参观春游活动,让孩子们受益匪浅。通过活动,大家了解了自来水的整个生产流程,深感自来水的来之不易,并从中体会到水资源的可贵,更从中理解节水工作作为创建节约型社会的突破口,采取多种形式推进循环用水的重要性。我们一定要从生活中的小事做起,节约用水,为创建节水型城市做出贡献。
慈溪市观海卫镇文棋小学关工委 沈碧
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