“五老”聚力  文化润心

象山县关工委陈明吉工作室

一、引言

象山县关工委陈明吉工作室以“五老”为核心力量，依托国学大师陈汉章故居，打造集“文化传承＋教育创新＋公益关爱”于一体的综合性工作室。自2023年成立以来，工作室不断完善农村传统国学文化系统教育，成功探索工作室教育路径，受到省、市关工委领导高度评价。

二、主要做法

（一）深耕文化，转化本土资源。工作室挖掘地方文化价值。学术研究扎实。自2006年起，陈明吉主导编纂《陈汉章全集》（1500万字，28本），整理其经史子集研究成果，获浙江文化研究工程“文献”集成项目的“一号工程”。乡土教材编写。结合漫画、剪纸等艺术形式，编写《国学大师陈汉章》《陈汉章家训》《读书人生》等，增加传统文化可读性；联合学校开展国学、历史、艺术等研学课程，帮助青少年深入理解传统文化。品牌活动打造。连续三年参与“陈汉章读书节”，引导青少年从经典中汲取精神力量；积极开展“象有温暖·甬润童心”关爱留守（困境）儿童等活动，受益青少年达2万余人次。

（二）实践拓展，创新场景融合。工作室拓展校外教育新场景。参与“假日学校”开展读书活动。利用“假日学校”等平台，开展读书分享会、国学讲座等活动。开展学童开蒙学礼活动。联合象山县汉章小学举办“喜迎国庆・学童开蒙”活动，通过蹴鞠、投壶、点红、描红等传统仪式，让300余名新生感受文化魅力。组织传统节日活动。在元旦、清明、端午、中秋、国庆等重要节点，策划“节气里的中国”主题系列活动。

（三）公益赋能，保障长效支撑。工作室开展公益关爱行动。公益活动资助。发起“象有温暖 关爱童心”活动，筹集资金资助困境学生；六一关爱周期间，向全县农村学校捐赠“文化礼包”。专业团队构建。陈明吉（县关工委常务副主任、县关协会长）统筹文化传承与国学宣讲；史悠林（县关工委副主任、县关协常务副会长）负责法律教育与咨询援助；沈启英（县关协健康教育团团长）聚焦青少年心理健康与成长领域；钱联国（县关协育苗宣讲团团长）主讲红船精神等政治思想课程；谢才华（县关工委“五老”代表、剪纸大师）推动剪纸、陶艺等非遗技艺进校园。激励机制支持。参与设立“汉章教育基金”，表彰“书香少年”，形成“学习—实践—激励”闭环，激发青少年文化传承热情。制度运行保障。制定《工作室管理办法》，明确职责分工、考核标准及财务管理。每年制订工作计划，全年共开展活动50余场次。

三、经验启示

工作室提供关爱教育经验。创新性。以“五老”为纽带，将地方文化资源转化为教育素材。操作性。运用“教材开发—阵地建设 —公益资助”形式，实现文化传承与教育实践的有机融合。长效性。建立“政府支持 — 社会参与 —专业协作”机制，以基金激励与制度保障巩固成果。复制性。模式可推广，广泛提供乡土文化教育。

四、完善举措

工作室提升关爱教育能级。扩大覆盖面。加强与周边乡镇学校合作，开发线上乡土课程，加强国学传统文化教育，惠及更多青少年。深化产教融合。引入赞助，设立“非遗传承工坊”，推动活字印刷、剪纸、陶艺等非遗课程，增强青少年文化认同。强化评估反馈。建立青少年成长档案，优化课程内容与公益形式，持续提升教育质量。

陈明吉工作室以“五老”为火种，以文化为纽带，以公益为支撑，为农村青少年成长注入精神力量，为基层关心下一代工作提供可借鉴的“象山样本”。