“妈妈，你看我画的太阳，它有好多眼睛！”7月17日下午，在海曙区南苑社区新时代文明实践站，6岁的杨玮豪举着自己色彩斑斓的画纸，眼睛亮晶晶地望向妈妈。这一幕，正是由段塘街道妇联、南苑社区关工委、社区团支部联合面向社区未成年人及小候鸟开展的《孩子的画，画里有话》亲子心理讲座上的温馨缩影——当画笔代替语言，当色彩成为密码，一场关于“读懂孩子内心世界”的心灵对话，在亲子共绘中悄然展开。

当“绘画”成为打开心门的钥匙
       本次活动聚焦“亲子沟通困境”，特别邀请南开大学应用心理学硕士、国家二级心理咨询师朱凤萍担任主讲。活动现场，15组社区未成年人以及小候鸟家庭，在朱老师的引导下，拿起彩笔共同完成“我的家庭树”主题绘画。
      “不必追求‘像不像’，只需要跟着感觉画——房子里住着谁？树的枝桠指向哪里？云朵是开心的还是皱着眉头的？”随着朱老师温柔的提示，孩子们迫不及待地落下第一笔，家长们则放下手机，静静观察。有的孩子把太阳涂成黑色，却在旁边画了一只拥抱它的小兔子；有的家长笔下的“家庭树”枝繁叶茂，却被孩子悄悄添上了一道裂痕……这些看似随意的线条与色彩，实则是孩子内心世界的“情绪地图”。
       “原来孩子画里的‘歪脖子树’，可能是他最近在学校遇到不开心的事；‘没有窗户的房子’，或许藏着他对‘不被理解’的委屈。”活动中，一位“小候鸟”妈妈红着眼眶分享，“以前总觉得他‘话少’‘难沟通’，今天才发现，他的画早就把心事‘说’给我听了。”

从“看见”到“懂得”：一场双向的心灵成长
除了亲子共绘，随后家长们在社区关工委志愿者的指导下，填写家长秘密任务卡，化身“观察员侦探”，通过与孩子们的现场活动和游戏，观察和记录孩子创作时的情绪与细节。朱老师还通过案例解析、互动问答，为家长们拆解“儿童绘画心理密码”：“颜色偏好反映情绪基调——大面积红色可能是兴奋或焦虑，蓝色常与平静或孤独相关；画面比例暗示关系亲密度——孩子在家庭场景中占比越大，说明对家庭的归属感越强；重复出现的符号（如反复画‘锁’‘门’）可能是内心需求的隐喻……”
     “我们总说‘和孩子沟通’，但很多时候，孩子的语言是‘非言语’的。”朱老师强调，“绘画不是技巧训练，而是给孩子一个‘不说话也能表达’的空间，让家长学会‘蹲下来’，用孩子的眼睛看世界。”
      活动尾声，不少家长提到，平时忙于工作，和孩子交流仅限于‘吃饭了吗’‘作业写完没’，很少关注孩子的情绪变化。”“小候鸟”家长王海霞开心地谈到，“今天的讲座不仅教会家长‘看画’，更教会他们‘看孩子’——这种‘看见’，是比任何物质满足都珍贵的爱。”
      从“单场活动”到“长效机制”：社区用心守护“心灵成长”
      “活动结束后，我们随机采访了10组家庭，90%的家长表示‘意识到平时忽视了孩子的情绪表达’，85%的孩子说‘希望以后多和爸爸妈妈一起画画’。”南苑社区负责人介绍，通过社区网格员前期调研、社工现场沟通发现，社区超70%的家庭存在“亲子沟通不畅”问题，尤其是“小候鸟”家庭因父母工作繁忙、代际差异等，亲子情感联结更需加强。
        “今天的讲座是起点，不是终点。”南苑社区负责人表示，社区将依托“童心苑”讲座平台，持续收集居民需求，联合推出“儿童情绪管理工作坊”“隔代养育沟通指南”等系列课程，用“心理服务+文化浸润”的方式，为社区儿童筑牢“心灵港湾”，让每个孩子都能在爱与理解中，勇敢表达、自信成长。