新碶街道芙蓉社区：品读东坡事，笑对人生路

“明月几时有，把酒问青天——同学们知道写下这句诗的人，一生经历过多少次起起落落吗？”7月21日，芙蓉社区关工委邀请谭伟强老师带来了一堂《苏轼的奇幻人生》人文素养课，带领假日学校的孩子穿越千年时光，从诗词歌赋到汉字源流，全方位走近这位千古才子的传奇世界。

谭老师没有直接开讲，而是先播放了一首自己创作的歌《下一站向北》。“每一句歌词背后，都藏着苏轼的一段人生经历。”他逐句解读，从汴京到黄州再到惠州，孩子们听得入神，没想到一首歌里竟藏着那么多历史故事。“苏轼好惨，一直在往南走……”罗时宇小声嘀咕。“可他把这一路都活成了诗。”谭老师笑着接话。

顺着苏轼的书法造诣，谭老师把话题引向汉字源头。从结绳记事到仓颉传说再到甲骨文，一幅幅古文字图片展示在屏幕上。“这个像不像圆圆的太阳？”“是‘日’字！”“这个弯弯的呢？”“‘月’字！”孩子们争先恐后抢答，几千年前的文字和今天的汉字一一对应上，大家直呼“太神奇了”。侧立的人、跪坐的女子、襁褓中的婴儿、张开的嘴巴、摆尾的鱼……一个个象形文字在孩子们眼中变成了生动的简笔画。

随后谭老师讲了孔融与王僧虔两个历史故事，让孩子们懂得汉字不仅是书写工具，更承载着千年风骨。最后的“看图猜诗”环节将课堂气氛推向高潮——月亮与酒对应“明月几时有”，雨中竹林引出“竹杖芒鞋轻胜马”，孩子们你一言我一语，在欢声笑语中重温了苏轼的经典诗句。

谭老师借苏轼的话寄语大家：“‘归去，也无风雨也无晴。’希望同学们未来无论遇到什么困难，都能像东坡先生一样，笑着面对风雨，从容走过四季。”芙蓉社区关工委负责人表示，这堂人文课让孩子们在诗词与文字间触摸传统文化的深厚底蕴，从千年智慧中汲取从容成长的力量。

春晓街道明月湖社区：自习修身自省 书法课堂伴成长

笔墨传古韵，横竖见初心。明月湖社区暑期假日学校开设书法修身课堂，带领孩子们在笔墨书写中静心自省，感受传统汉字文化。

本课堂深耕书法教学，摒弃枯燥机械的练字模式，秉持专业、耐心、细致的教学理念开展教学。桌上整齐铺好毛边纸、墨碟与毛笔，不少孩子初次上手握笔僵硬、坐姿歪斜，老师逐一手把手纠正姿势，俯身示范执笔、运笔、控腕技巧，带着大家从基础横、竖、撇、捺循序渐进练习。孩子们低头凝神，蘸墨、起笔、收笔一丝不苟，遇到间架失衡、笔画歪斜的字，便主动举手请教，反复描红打磨，在一笔一画的打磨中沉下心来，改掉浮躁好动的性子。练习间隙，老师结合汉字典故讲解字形内涵，引导大家观字自省，从工整字迹里学会踏实做事。

练字过程中，学生们围绕书写心得互相交流，有人感叹写好一字需要十足耐心，也有人反思自己做事容易急躁。面对“练字只是写字吗”这一问题，大家各抒己见，在讨论中明白习字亦是修身，落笔稳，心性才能稳。没有标准答案的探讨，在孩童心底埋下自省沉淀的种子。

墨香萦绕，古韵悠长。这堂书法课堂不重机械临摹，重在引导孩子静心观己，在横竖笔画间涵养心性，感受中华笔墨独有的温润力量。下一步，明月湖社区将持续开设书法、国学等传统文化特色课堂，丰富暑期青少年活动，以文化实践浸润童心，让少年们在传统文化熏陶中修身成长。

大碶街道学苑社区：老物载温情 家风永流传

7月21日，学苑社区“七彩童年”假日学校邀请退休优秀教师石信耀，为同学们上了一堂有意义的“老物件传递好家风”主题课。以老物件为载体，让家风教育变得生动鲜活、深入人心。

课堂上，石老师借助一件件岁月老物件，带领同学们探寻藏在旧时光里的家风故事。其中，石老师重点以传统算盘为例展开讲解。一把古朴的老算盘，算珠起落之间，不仅是旧时的计算工具，更蕴含着老一辈严谨细致、精打细算、清白做人的优良家风。老师告诉同学们，古人用算盘做事认真细致、账目分明，做人清正自律、不贪不占，这正是值得代代传承的家风美德。

同学们认真聆听讲解，近距离感受老物件的独特魅力，深刻体会到小小算盘承载的做人道理和处世准则。在互动环节中，大家踊跃分享自家的家风故事，交流感悟心得，在轻松的氛围中汲取传统美德力量。

此次课堂以物育人、润物无声。通过算盘等老物件实物讲解，让抽象的家风变得直观可感，引导同学们读懂勤俭、自律、正直的家风内涵。大家纷纷表示，将自觉传承优良家风，从生活小事做起，争做传承家风、弘扬美德的新时代好少年。

大碶街道坝头社区：一封家书话孝德 童心稚语传温情

7月22日上午，坝头社区假日学校内洋溢着温馨与感动，一场以“纸短情长，一封家书传温情”为主题的孝德文明教育活动在这里温情开展。本次活动由北仑区妇女儿童活动中心主办，特邀北仑区洛可社会工作服务中心的葛旋老师授课，旨在以家书文化为载体，引导青少年感悟孝道内涵，传承崇德向善的优良家风。

课堂上，葛旋老师从“家书”的千年文脉讲起，向孩子们娓娓道来书信中承载的亲情与牵挂。“从前车马慢，一封家书抵万金”，她用生动的故事和真挚的语言，带领孩子们穿越时空，感受传统家书中那份含蓄而深沉的爱。孩子们听得入神，纷纷举手分享自己与家人之间的暖心点滴，一句句稚嫩的“爸爸妈妈，你们辛苦了”“我想对爷爷奶奶说声谢谢”让课堂充满了浓浓暖意。

在随后的DIY书签创作环节，葛老师为每位小朋友分发了空白书签。孩子们拿起画笔，一笔一画认真书写，有的写下对父母的感恩絮语，有的画上象征陪伴与守护的图案，将平日里羞于表达的孝心与爱意，浓缩在方寸之间。“我要把这张书签送给妈妈，让她知道我长大了，懂得她的辛苦了。”一位小朋友举着自己的作品说道。

一笔一画皆是情，一字一句都是心。此次活动以“孝德”为内核，以“家书”为媒介，不仅让孩子们在书写中学会表达感恩，更在实践体验中读懂亲情的可贵。通过亲手制作书签，他们将内心的温情转化为可视可触的礼物，让孝德教育从课堂延伸至家庭，从认知落位于行动。

家书虽短，孝德绵长。坝头社区假日学校以此次活动为契机，将传统书信文化融入青少年思想道德教育，在润物无声中播撒孝老爱亲的文明种子，助力少年儿童心怀感恩、明礼知孝，让崇德向善的好家风代代相传。

新碶街道玉兰社区：寻访甬城先贤王安石 厚植少年人文底蕴

7月23日，玉兰社区假日学校特邀春晓实验学校李晓波老师，开展“甬上访贤・王安石”特色人文课堂，带领玉兰社区生长于宁波的孩子们，重温北宋鄞县知县王安石知鄞理政的动人故事，在家乡文脉浸润中涵养少年情怀。

李老师从结合宁波地域历史，为孩子们厘清官职知识：北宋时期县级行政主官标准称谓为知县，王安石当年任职便是鄞县知县。李老师用通俗易懂的语言，梳理王安石在鄞县为官三年的历程，生动讲述他踏遍乡野、体察民情，兴修水利、疏浚河道，兴办学堂、教化百姓的实干事迹。

为拉近少年与先贤的距离，李老师搭配古地图、历史插画，对比古今鄞城风貌，解读《鄞县经游记》等经典文字，讲解王安石勤政爱民、务实革新的精神。孩子们听得津津有味，全程认真跟随老师的讲解思索感悟，不时举手踊跃提问，围绕王安石在鄞县的惠民举措积极交流、畅谈感悟。现场社区志愿者与网格员全程有序维护课堂秩序、配合开展互动，整堂课学习氛围浓厚热烈。有不少孩子课后表示，从前只知晓王安石是著名诗人，通过这堂课才了解他曾在宁波为官、造福一方百姓，深深为先贤心系百姓的品格所打动。

此次“甬上访贤・王安石”主题课堂，立足宁波本土历史文脉，将家乡先贤故事融入暑期教育。既丰富了假日学校课程内容，拓宽青少年历史文化视野，也引导孩子们读懂家乡历史、传承先贤实干精神，进一步厚植青少年热爱家乡、尊崇先贤的人文情怀。